Source: Revista Docencia Universitaria; Vol. 24 Núm. 1 (2023): enero - junio; 45-57 ; Revista Docencia Universitaria; Vol. 24 No. 1 (2023): enero - junio; 45-57 ; Revista Docencia Universitaria; v. 24 n. 1

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Criticism as a starting point for a coming contemporary philosophy ; El criticismo como punto de partida para una filosofía contemporánea venidera

Authors : García Elizondo, Eduardo

Subjects: Lehre; reading; criticism

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 2 (2023): julio - diciembre; 327-349 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 2 (2023): July - December; 327-349 ; REVISTA FILOSOFIA

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The progressive argument in fragments 11-17 of Aristotle's Protrepticus ; El argumento progresivo en los fragmentos 11-17 del Protréptico de Aristóteles

Authors : Seggiaro, Claudia

Subjects: Aristóteles; Protréptico; Phýsis

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 2 (2023): julio - diciembre; 63-86 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 2 (2023): July - December; 63-86 ; REVISTA FILOSOFIA UIS;

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Opinion and idea by Plato: the importance of teaching philosophy and philosophizing ; Opinión e idea en Platón: la importancia de la enseñanza de la filosofía y del filosofar

Authors : Cajicá Zambrano, Cristiam Fernando; Dionicio Lozano, Milton Fernando; Acevedo Tarazona, Álvaro

Subjects: educación; enseñanza de la filosofía; idea

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 2 (2023): julio - diciembre; 23-41 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 2 (2023): July - December; 23-41 ; REVISTA FILOSOFIA UIS;

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Traducción. Herbert Marcuse y el problema de la represión, de Brian O’Connor ; Translation. Herbert Marcuse and The Problem of Represión, by Brian O’Connor

Authors : Sánchez Marín, Leandro

Subjects: Critical Theory; Herbert Marcuse; Repression

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 2 (2023): julio - diciembre; 351-368 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 2 (2023): July - December; 351-368 ; REVISTA FILOSOFIA

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Diseminaciones de Nietzsche a finales del siglo XX en Colombia ; Disseminations of Nietzsche at the End of the 20th Century in Colombia

Authors : Roberto Alba, Nelson Fernando

Subjects: Historia social de la filosofía; Nietzsche; transcursividad

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 1 (2023): enero - junio; 251-275 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 1 (2023): January - June; 251-275 ; REVISTA FILOSOFIA UIS;

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Law, Literature and Justice. Iusphilosophical Approaches from Walter Benjamin and Franz Kafka ; Ley, literatura y justicia. Aproximaciones iusfilosóficas en los textos de Walter Benjamin sobre Franz Kafka

Authors : Ana Dobratinich, Gonzalo

Subjects: philosophy of law; critical legal studies; literature

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 1 (2023): enero - junio; 37-54 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 1 (2023): January - June; 37-54 ; REVISTA FILOSOFIA UIS; v. 22

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Reflective Judgment and Kantian Republicanism: Ideas for Thinking the Political Beyond Revolution, Dogmatism or Traditionalism ; Juicio reflexionante y republicanismo kantiano: ideas para pensar lo político más allá de la revolución, el dogmatismo o el tradicionalismo

Authors : Silva Rojas, Alonso; Flantrmskyc Cárdenas, Óscar Giovanny; Pardo Martínez, Orlando

Subjects: Kant; filosofía política; republicanismo

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 22 Núm. 1 (2023): enero - junio; 75-92 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 22 No. 1 (2023): January - June; 75-92 ; REVISTA FILOSOFIA UIS; v. 22

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El pensamiento social de fray Pedro Bustos y el rol del ahorro en la solución de la cuestión social ; The Social Thought of Fray Pedro Bustos and the Role of Saving in the Solution of the Social Question

Authors : Alvarado Sánchez, Nelson Manuel

Subjects: Cuestión social; Chile; catolicismo social

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 21 Núm. 2 (2022): julio - diciembre; 59-78 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 21 No. 2 (2022): July - December; 59-78 ; REVISTA FILOSOFIA UIS;

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Estado del arte: formación democrática en Colombia desde la enseñanza de la Filosofía ; State of the Art: Democratic Formation in Colombia from the Teaching of Philosophy

Authors : Berrio Peña, Arlex

Subjects: Teaching of philosophy; citizenship education; political training

Source: Revista Filosofía UIS; Vol. 21 Núm. 2 (2022): julio - diciembre; 229-252 ; Revista Filosofía UIS; Vol. 21 No. 2 (2022): July - December; 229-252 ; REVISTA FILOSOFIA

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